个人主页：程序猿小小杨
个人简介：从事开发多年，Java、Php、Python、前端开发均有涉猎
博客内容：Java项目实战、项目演示、技术分享
文末有作者名片，希望和大家一起共同进步，你只管努力，剩下的交给天意。
前言：
随着教育事业的不断发展，高校规模日益扩大，学生人数显著增加，这对高校的学生管理、教学、科研等工作带来了前所未有的挑战。传统的管理方式，如人工收集和处理学生信息、纸质材料提交等，已难以满足当前高校管理的需求。因此，学业跟踪指导管理系统的研究与开发显得尤为重要，学业跟踪指导管理系统可以帮助学生更好地规划学业，提高学习效率；同时，也为教师提供了更全面的学生信息，有助于教师因材施教，提升教学质量。今天我们使用springboot+mysql技术来开开发一个学业跟踪指导管理系统。
亮点：
学业跟踪指导管理系统服务器端使用了springboot+mybatis框架，前端采用了ajax、jquery等技术，系统包含了管理员、教师、学生端，功能涵盖了课程、选课、成绩录入、答疑指导等模块，比较丰富。
功能分析
使用java+springboot+mysql开发的学业跟踪指导管理系统，系统包含超级管理员，系统管理员、学生、教师角色，功能如下：
超级管理员：管理员管理；专业管理；班级管理；学生管理；教师管理；课程管理（课程安排）；学习指导；留言管理；系统公告；修改个人信息；密码；
管理员：和超级管理功能基本一致，只是少了新增管理员；
教师：课程管理（我的课程；查看选课学生；录入分数）；学习指导（答复问题）；系统公告；修改个人信息；密码；
学生：课程查看（全部课程；我的选课、选课、退选）；学习指导（提问）；留言管理；系统公告；修改个人信息；密码；使用了springboot、layui、jquery、ajax等技术栈。
开发工具：
开发环境：Jdk1.8
数据库版本：MySQL5.6 或以上
开发工具：IDEA集成环境
使用技术：
服务器端：
Spring Boot是由Pivotal团队提供的全新框架，旨在简化Spring应用的初始搭建以及开发过程。它基于Spring平台，通过“约定优于配置”的原则，尽可能自动化配置，减少XML配置，使得开发者能够快速启动并运行一个独立的、生产级别的基于Spring的应用程序。
Spring Boot采用约定大于配置的原则，通过自动配置和默认值，可以大大减少配置量。它提供了大量的Starter（启动器）依赖，可以一站式引入需要的模块，而无需手动配置各种库的版本和依赖关系。Spring Boot内置了多种常见的Web服务器（如Tomcat、Jetty），可以直接将应用程序打包成可执行的JAR文件，并通过命令行或脚本方式运行，无需外部容器的支持。
MyBatis是一款优秀的持久层框架，它支持自定义SQL、存储过程、高级映射和事务等功能，是Java Web开发中最受欢迎的ORM框架之一。MyBatis的API非常简单，易于学习和上手。它提供了丰富的文档和示例，帮助开发者快速掌握。MyBatis允许开发人员自定义SQL语句，满足各种复杂的查询和数据操作需求。同时，它也支持注解和XML配置文件两种方式来管理映射关系。MyBatis不强制要求实体类和数据库表之间的映射关系，开发人员可以灵活选择使用注解或XML配置文件来管理映射关系。
综上所述，Spring Boot和MyBatis都是Java开发中非常重要的框架。Spring Boot简化了Spring应用程序的开发和部署过程，而MyBatis则提供了强大的持久层解决方案。两者结合使用可以进一步提高开发效率和应用程序的性能。
前端：
采用jquery、ajax、layui等技术栈。
数据库设计：
基于springboot的学业跟踪指导管理系统，数据库表主要包含如下：
管理员表、班级表、课程表、选课表、留言表、专业表、问答表等等。
界面设计：
springboot的学业跟踪指导管理系统，系统主要包括超级管理员、管理员、教师、学生几个角色，超级管理员系统默认一个，可以添加管理员，管理员可以管理各项基础数据，专业、班级、学生、教师、课程、学习指导等数据，教师可以查看我的课程，查看选课学生，录入成绩，对学生问题进行答疑等，学生可以选课，查看成绩，向老师提问，系统界面设计如下：
登录
管理员
专业
班级
学生
教师
课程
课程安排
问答
留言
教师端
学生问答
学生端
已选课程
以上就是学业跟踪指导管理系统的功能设计，功能比较丰富，这里只演示一些核心界面。
总结：
springboot学业跟踪指导管理系统，包含超级管理员、管理员、教师、学生角色，超级管理员可以添加管理员，其他和管理员功能一致，管理员可以管理专业、班级、学生、教师、课程、选课、问答等，教师可以查看课程，选课学生，成绩录入，问题解答。学生可以查看课程，选课，查看成绩，提问等。本人具有多年开发经验，有问题可以公共探讨。
