一些教育工作者担心学生可能使用ChatGPT作弊。因为这个AI工具能写报告和计算机代码，画出复杂图表……甚至已经有许多学校把ChatGPT屏蔽。
研究发现，学生作弊的主要原因是想考得好。是否作弊与作业和考试的打分方式有关，所以这与技术的便利性无关。而且相反，作为老师还应该教学生如何使用ChatGPT，以激发学生的学习动力，这里可以参考以下三个方面：
把ChatGPT当作学习伙伴
当作业以ABCD的成绩等级排名布置时，学生更有可能作弊。但当作业是为了促进同学之间的合作而不是分数高低时，就会极大减少作弊。所以教师可以让学生把ChatGPT当作学习伙伴。这将有助于将学生从竞争与表现地学习，转向合作和增智的目的去学习。
给予学生信心
研究显示，当学生有信心成功完成作业时，他们就不太会作弊。给予学生多样的完成方式可以提高信心。ChatGPT可为其提供个性化支持，将复杂问题一步步地分解为较小任务。（比如在提示编辑好后加一句：Let's work this out in a step by step way to be sure we have the right answer.”）
ChatGPT提供支持性的反馈
个性化的反馈可以提高自信。ChatGPT可以用温和的语言提供反馈。如果学生答错了，ChatGPT会与学生交流，而不会冷冰冰地说做错了或其他指责话语……ChatGPT提供的反馈会帮助学生在获得改进意见的同时，并收获真诚的不含语气刺激式的支持。
出处：
https://www.94c.cc/info/ChatGPT-helps-students-learn.html
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