装X型学习动机体系：我对成就目标定向理论（装逼）的研究，怎么让自己充满动力，这个我期待太久了

装X型学习动机体系：我对成就目标定向理论（装逼）的研究，怎么让自己充满动力，这个我期待太久了

本质篇：生命的本质是，渴望被看见
动力篇：积极响应挑战，自恋克服惰性
费曼学习法
登月思维
天生乐之者
未知的价值
破除刻板印象
超越人的自私，进入神的自私

关联篇：深度关系，从发狠到热爱
结构化关联
因果关联/模式识别
拆解定位和阶梯序列
深度关联
相关联想
模仿关联
空隙关联
感官关联
处理思维的思维导图
拆分关联
语义关联

流程篇：行则将至，从发狠到习惯
装X带来的动机
爱带来的动机

本质篇：生命的本质是，渴望被看见

成就目标定向理论，就是说，如果你有个强烈的目标作为你的方向，就会对眼下的任务表现得格外积极和努力。

而这个方向其实每个人都有，因为生命的本质是，渴望被看见。

这将会是我们不顾一切翻墙的动力。

看见并被认可，更优秀的自己就能蜕变成型。

苦学到深夜只为第二天数学课堂上装逼一句话：第一个做出来。

一篇作文雕琢3个小时，只为了下一次语文课被当成范文。

疯狂读课文50遍，乃至把一首rap连练100遍，只为用快的听不清的语速说出一段标准的英语，只为同学一脸惊叹的眼神……

可能旁观者眼里，这依然很可笑，但还是那句话，一个年轻男人，他身上的确存在无限的可能性。

谁也不敢担保，他今天装的逼，会不会成为明天他真正拥有的东西。

其实我对装X是受益颇大的，特别是对于没什么生存压力的学生，那你怎么才能保持精进的状态呢？装X！

上进心属于善，虚荣心属于恶，但两者本质上是一回事，在学习上攀比，就叫上进心，在物质上攀比，就叫虚荣心。

等孩子进入社会，努力攀爬、赚钱，光宗耀祖，这叫上进心，不努力攀爬、赚钱，但买假货向别人显摆，这叫虚荣心，其实分别很大吗？

基因深处为了节省能量而养成的懒散习惯让我们稍微懈怠，就会失去生活的激情变为油腻大叔。

如何通过满足自己的装逼本能来鼓励自己的学习，主动响应时代挑战，又如何让自己的学习动力最终超越装逼的冲动而持续下去，与事物建立深度关系。

动力篇：积极响应挑战，自恋克服惰性

装逼的四个境界：无到有 -> 有到精 -> 精到稀 -> 稀到自然。

如何彬彬有礼地展示自己在某一领域的成就，让听者钦佩而非生厌，这应该是我们装逼的终极目的。

费曼学习法

当我在给朋友讲述我新学的知识点时，总有一种无形装逼的快感，但也有一丝丝被戳穿的紧张，这时候我对这个知识点就印象很深刻。

但当装逼失败被问住时，羞愧的情绪让我下决心一定要攻克它，这也成为我深入学习的动力。

如此往复，虽然装逼有风险，但成功与失败都是我进步的动力。

怎么把一个概念讲的通俗易懂：先讲一个外国的，再讲一个国内的；讲一个古代的，讲一个近代的；讲一个人家知道的，讲一个人家不知道的，方式很简单的。

但我们要想讲的比别人好，首先是架构要清晰逻辑：

宏观框架：把一个项目拆分流程步骤、应用地方？
中观思路：把这个子对象再拆分为流程，怎么全流程优化？
微观应用：这个方法，能够在什么地方中应用出来？该怎么用？
翻译概念方法一：用自己的语言套名词，比如机器学习的定义 — 通过喂数据，让机器自动学习隐藏数据特征，学习方式是通过对比算法预测值和真实值之间的差异，修改算法参数权重，找出最小误差的最优参数权重。
翻译概念方法二：图像化
翻译概念方法三：和生活联系起来
翻译概念方法四：正反例
翻译概念方法五：归纳总结

登月思维

先公开吹牛，再把吹过的牛都实现，如果没有实现，那这之间的差距会让人如鲠在喉。

一个北京大学的学霸接受采访的时候说，他学习好的秘诀就是，在做事情之前，先对周围的小伙伴吹牛，先装X，然后不断逼迫自己完成这个目标。

比如每天写总结，你可以先写下固定几项任务和挑战，早上发出去，白天努力解决。

晚上，再把笔记截图、博客链接、读书笔记都发出去。

做成一件别人认为你不可能做成的事，你就不是昨天的你了。

这叫登月思维，这个给我的动力也是最多的，具体做法记录在下文《流程篇》。

最牛逼的装X方向就是，在别人最在意的领域（生产力方向>专业方向>认知方向>颜值方向>身材方向>其他方向），玩出大操作。

我们能装逼，但朋友要会照顾对方的情绪，损友只会为了维护自己的虚荣心，贬低别人。

装逼就是炫耀，炫耀就会让别人不舒服，所以我们需要平衡别人的心理。

如果是炫耀赚了多少钱，务必搭配红包
如果是炫耀某个高逼格知识，务必用费曼学习法写出来，让零基础的人一看就懂
如果对方在朋友圈发emo情绪，务必送一杯奶茶钱的红包
如果对方夸你，那你一定要热情、认真的回复
朋友有什么问题，帮一下，也是一件很值得的事

天生乐之者

做这件事之前，你很期待；做这件事的过程中，你会进入心流状态；做完这件事，你会有满足感。

虽然公开宣布带来40%的压力，但学习过程仍要开心、快乐、轻松。

从学习者到探索者，问题就是创意。

探索者就是那些碰到问题，会去探索，不断发现问题、分析问题、解决问题的人。

要有创意就不能只有直线思维，必须有不同领域的思维模式，组合成相互关联的框架，来接触问题。

未知的价值

有关于机会，读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路。

得关注身边靠谱的人或者大佬在做什么，有自己看不懂的东西，而他又一直在学习和探索新东西，那他这种人很容易遇到机会。

我的机会也是这样来的，web3这东东我是看不懂的，我是书上认识的作者，加了联系方式，跟着入门的，之后就自己探索了。

破除刻板印象

我们从小受到的文化是内敛的、道德的、美好的、神人的、无欲无求的。

但人的内核就是自恋、性、攻击性，你就是要有点任性地活着，按照你的感觉来呈现真实的自己。

只有这么真实的呈现你自己的时候，你才会获得一种感觉，说这是可以的，这是好的… …这样才能够把这个真实的好东西内化到心里，才能形成坚定的内核，除此之外没有别的道路。

了解内心世界，了解主要带来的是控制感，也可以让你清醒的作出选择，拥有一个自己说了算的人生。

热爱生活，打通一个个的心结，投入的去爱、去创造，唤醒活力自我，自信滋养自己😼😼，热情维系关系❤️❤️。

问：你是不是特别爱装逼？

答：是的。我最喜欢装逼。我一辈子的梦想就是一定要让我幻想的逼装出来，我一直都是这么要求自己的。所以我从小就是按照我喜欢的装逼的样子要求自己。非常荣幸，我现在可以按照自己幻想的样子装逼了。

问：你是不是特别虚荣，特别爱面子？

答：是的。我是一个非常虚荣的人。感谢你的理解。

我这辈子所有的努力都是为了我的虚荣心。我希望能证明我比别人强。我希望我能证明我的话整个世界能听到。我希望我远远地甩开那些我曾经瞧不起的人。我希望能永远向那些我崇敬的人致敬。

我就是为了我的虚荣心而奋斗的。我是一个非常虚荣的人。我希望我能在死的时候，获得一些荣誉。

问：这是一种什么感觉？

答：这无源之源便为一切力量之源了，而一切开合明灭尽在我手。

我是，超越希望与绝望的战斗之魂。

我是，破碎懦弱与虚妄的金刚之拳。

我是，断灭过去与未来的永恒一息。

欢迎，进入神之领域。

超越人的自私，进入神的自私

人的自私：欲望满足、快感的期待

神的自私：流传万世、几辈子被人歌颂、人生的圆满、被人供奉

我不要被动的被看见，我要主动去连接，通过挖掘人的需求，把自己创造的产品工具化，平台化，让更多人的情感和需求得以满足，在这个过程中，让更多的人得以连接，也让自己和他人、和世界连接、共生。

能把自己的理念和服务嵌入到他人的生活中，满足他们的情感、需求，解决他们的问题，这就是对自己价值最大的“认可”和“看见”。

关联篇：深度关系，从发狠到热爱

装X体系有一个漏洞是，忽视难度渐进法则，喜欢直接挑战远超当前水平的问题。

发狠也会消耗大量的心里能量，这也是一般人无法发狠的原因。即便那些对自己特别狠的人，也无法长久的消耗下去。

我们需要把“发狠”与“习惯”进行平衡，或者“发狠”与“热爱”进行平衡。

习惯与热爱都是可以长久维持的动力，而发狠则不行。

所以，我们必须有一套快速度过新手期，同时让基础非常扎实的学习策略。

深度学习/把事情做好的本质是，深度关系，我与你产生各种各样的链接。

我们要把运用大脑的模式，改成拆解和关联模式。

拆解模式：

理解单一信息：概念放大器、提取词归纳、经验图/线性图、正反例
复杂信息拆解：过程法、要素法、二分法、公式法、列表法
理工大题拆解：阶梯序列
框架思维：结构化和逻辑链条
深度记忆：核心语意拆解

关联模式：

理解模式关联：面对新东西无所适从，只能引入新的信息消除不确定性、找到抓手，如果是视频学习，就换文章学习，相互补充。课本只是指向月亮的一根手指，我们追求的是月亮本身，多参考几根手指更容易定位。
概念/解题思路结构化：概念和概念之间的关联、特定问题与解题思路的关联
算法题目模式识别：答案和题目的关联，发现题目的隐藏模式
数学题目等量关联：在某种等量关系下，量和量的关联
七识想象力关联：感知与事物的关联，感知打开的越多，关联就越多，越有想象力
多重关联：太阳图、同心图、金字塔图、流程图、因果树

结构化关联

遇到问题，结构化分析：

结构化思维包括两个核心要素。第一个是层级，第二个是分类。

层级，分类。

人是一类，车是一类，路是一类，环境是一类，这是框架。

再从框架到细节，细节的话。细节的分析需要结合七识，记录在下文。

思维导图的核心是结构化思维，用法是知识的思维导图，和思维的思维导图这两种。

对于生物、地理、政治、历史这些学科，比较适合用思维导图的低级阶段，就是知识的思维导图；而数学、物理之类的，就需要用思维导图的高级阶段，思维的思维导图！

用结构化思维去处理知识，是思维导图的低级用法（方便记忆和理解）；用结构化思维去处理思维，才是思维导图的高级用法（方便推理和完备）！

学习的时候，先做一份知识的思维导图，描述内容有哪些、概念和方法论的关联。

而算法、数学，要额外做解题思路的思维导图。这就需要需要模式识别。

因果关联/模式识别

模式识别：从特征到解法，之所以使用XX方法，一定有XX特征。

模式识别是一个长期过程，需要在做题的过程中，不断积累特征和方法的匹配，至少需要300题才能建立模式，之后做相似题就会超级快。

首先，是否掌握解这个题的方法

是书上的方法跟着学习即可。

而想成为专家，就需要发现书上没有的隐性知识，需要自己定义、提取方法。

隐性方法，不但课本上没有，而且可能尚未形成文字发表的知识。

提取隐性方法的方法：关键步骤定义法，用关键步骤定义隐性方法。

关键步骤定义法：逐行对比-自己的解题步骤 VS 这题的解题步骤，寻找自己没想到/特别核心的步骤，我们把这个关键步骤提取出来，定义为某关键字方法。
其次，是否能识别这个特征，这个方法用在这里是因为什么特征

特征可以在条件、问题、中间步骤中寻找。

显性特征自动识别。

隐性特征，如微小到注意不到的规律和模式。

寻找特征的方法：条件对比、不同题目对比、解题步骤逐行对比。

寻找特征就在于细分，把不会做题的原因，拆解定位到某个特征上，再掌握这个特征。

太抽象的特征，需要图像化理解。
最后，特征和方法的匹配

前面俩步做好了，这步自然呈现。

事实上，我们还会遇到多题一解和一题多解的情况。

多题一解，说明多题共用一个特征，共用特征所以共用解法。

一题多解，说明一题有多个特征，所以有多种解法。

挖掘特征的方法，就是前俩步。

先自己做，自己不会做，但也知道了自己的思维路径；对比作者的思维路径，发现特征；重复。

拆解定位和阶梯序列

以特征为指标，拆解定位题目。

如一道题 = 特征1 + 特征2 + 特征3，我这题不会是因为只懂特征1、2，不会特征3，所以用不出刚学会的公式/解题思路，那我需要刻意练习特征3。

怎么刻意练习特征3呢？

阶梯序列设计题目，特征由少到多，从单一到组合。

简单题目 = 特征1
中等题目 = 特征1 + 特征2
复杂题目 = 特征1 + 特征2 + 特征3

按照这个平缓的学习曲线，学习。

对于错题，必须精准定位到某个特征，单独训练。

相当于玩游戏，看着和培养这个题目长大。

做题目标准步骤，应该是先用【思维追踪法】（对比自己做这题的逻辑链条、作者做这题目的逻辑链条）进行微观维度的初步改错，同时做模式识别（介于宏微观之间），然后再切换到宏观视角上，做解题思路的结构化。

深度关联

5why、5so 方法，加深逻辑链条。

一个博物馆的东边外墙面上有非常严重的腐蚀，需要经常涂刷新的油漆。这一天，博物馆的主管发现墙面又腐蚀得很严重了，现在他需要决定怎么处理这件事情。

也许，部分人的第一直觉是，那就再喷刷一次油漆呗。可是这个答案显然太肤浅了。有一些思维能力的你可能会说：“显然需要找出原因，为什么东边的外墙面腐蚀很严重？”（why）

经过调查以后，你发现，原来博物馆的清洁人员在洗墙的时候，用了一种高腐蚀度的清洁剂，这才导致了墙面的腐蚀。所以正确的解决方法应该是，在喷刷修补了这一次的墙面以后，要求清洁人员下次清洗墙面时换用低腐蚀度的清洁剂。

你看，经过思考，你做出的决定就比直接刷油漆要强多了。

可是根据5Why法，事情并不能就这么结束了。你还要继续追问：为什么这个清洁工要用高腐蚀度的清洁剂？（why）

经过调查发现，原来是因为东边的墙上经常有很多鸟粪粘着，用一般的清洁剂洗不干净。

现在你肯定已经知道了，还要继续追问：为什么东边的墙上有很多鸟粪？（why）

调查发现，原来是因为墙上有很多蜘蛛，而这些鸟以蜘蛛为食，所以经常在墙附近活动。

那么，为什么墙上有很多蜘蛛？（why）

因为墙上有很多小虫子，而蜘蛛以这些小虫子为食。

为什么墙上有很多小虫子？（why）

因为东面墙上有几扇窗子，晚上，博物馆里的光会从这里透出去，而这些趋光性很强的虫子就被光吸引过来了。

所以，解决问题的正确方法应该是：在窗户那里安装遮光性很强的厚窗帘，每天太阳落山之前拉上窗帘，这样就能彻底解决问题了。

从喷刷修补墙面到安装厚窗帘，解决方案的跨度之大，如果没有5Why法的引导是很难思考到的。设想以下的问答：如何解决外墙腐蚀的问题？——安装窗帘。这个问答看起来有多么跳跃和奇怪，5Why法的价值就有多大。

5why法是从某个点开始向前追索，延长逻辑链；自然的，也应该有一个方法是从某个点开始往后追索。

这就是5so法。

对于某个事情/原理/现象，你问一个so？——那又会怎么样？这个问题就会带着你延长思维链条。

模仿关联

盘出自己的优点、缺点，把现有的问题列出来。

出门找师父，学习各家所长，形成新的自己。

把蓝图画出来，一步步推导未来。

行动实现蓝图，义无反顾的行动。

空隙关联

在人与物之间寻找空隙，有没有需求（省钱、省时、爽）没有被满足？

在产品与产品之间寻找空隙，老产品解决不到的问题。比如手帕、卫生纸 -> 面纸。

在主角与配角之间寻找空隙，现在市场大卖的产品是什么，你想着怎么配合TA，产生更好的效果。比如手机和手机膜等配角。

感官关联

对于同一个对象，为什么有些人感知就不一样呢？

视觉，就是眼睛看到的东西，包括形状、颜色、数量、动作、外貌等。

听觉，就是耳朵听到的东西，包括声音的高低、长短、强弱等。

嗅觉，就是鼻子嗅到的东西，包括香、臭等各种细微气味。

味觉，就是舌头尝到的东西，包括酸、甜、苦、辣、咸、鲜等。

触觉，就是皮肤感到的东西，包括冷、热、软、硬、滑、涩等。

意识，就是大脑想到的东西，是通常比较抽象，包括逻辑思维（分析、比较、归类、类比、因果等）；还包含批判性思维（提出观点、归纳和演绎的论证以及引用的论据、在各种数据和事实、最后得出结论）；甚至还包括了创新性思维（提出新的思想）。

心识，就是我们心灵的感受，包括喜、怒、哀、乐、忧、惧等心情、情绪，就是和我们的感情有关的部分。

针对对象，分别从七识角度提出七个问题。

1.我看到什么？

2.我听到什么？

3.我能闻到什么气味？

4.我可以尝到什么味道？

5.我的身体、皮肤、手部感觉到什么？

6.我想到什么？

7.我的心情如何？

处理思维的思维导图

常见导图：太阳图、同心图、金字塔图、流程图、因果树
比如写一篇主题是《妈妈的白头发》作文，先使用七识提问，再套用某种结构图：
按照某种流程串起来：

收拾衣服的时候，我从妈妈的大衣上，捡起一根头发，灰白灰白的，失去了光泽（视觉）；摸起来有些粗糙，似乎还带着妈妈的体温（触觉）；放在鼻子边，还可以闻到一股厨房的味道（嗅觉）；我心里感到酸酸的，想起有时候对妈妈不好，对妈妈感到深深的惭愧（情感）；妈妈给我的爱是天底下最好的爱，不管岁月蹉跎，哪怕她白发苍苍，从来没有改变（思维）。

那么，怎么不重不漏的归纳信息呢？