数据安全越来越重要。

我国《数据安全法》提出“建立健全数据安全治理体系”，各地区部门均在探索和简历数据分类分级、重要数据识别与重点保护制度。

数据安全治理不仅是一系列技术应用或产品，更是包括组织构建、规范制定、技术支撑等要素共同完成数据安全建设的方法论。我们要发展数字经济、就必须要把保障数据安全放在重要位置，着力解决数据安全领域的突出问题，有效提升数据安全治理能力。

数据安全这个产业也会迎来高速的增长。

近年来，我国数字经济规模持续扩大，数据安全越发受到重视，数据安全产业增速明显，同比增长速度达30%，2022年更是达到40%。随着我国数字化转型步伐加速，数据规模持续扩大，金融、医疗、交通等重要市场以及智能汽车、智能家居等新兴领域数据安全投入持续增加，稳定增长的市场需求将吸引越来越多的传统安全企业以及新兴安全企业推出数据安全相关产品和服务。
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未来的智能网联汽车安全也将成为重点。

智能联网汽车的鼓励性政策越来越多，网联汽车产业的发展战略规划也越来越多。但通过去年的市场情况来看，智能联网汽车也是一波双刃剑。汽车更加便捷，增强了用户体验感；但联网后的汽车被黑客入侵劫持，从而带来网络安全威胁。

智能联网汽车的生命线就是安全。在国家政策和市场的驱动下，2023年智能联网汽车将会进一步的快速发展，网络安全也将成为发展的重点。所以，未来的网络安全行业的发展前景也将会更好。
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关键信息基础设施安全非常重要

自从滴滴远赴国外上市以来，国家对于关键信息基础设施的保护越来越好，越来越重视。关键信息基础设施一旦遭到破坏、丧失功能或者数据泄露，会危害国家安全、国计民生和公共利益。关键信息基础设施收到越来越多的关注，2019奶奶9月《关键信息基础设施安全保护条例》也正式施行。《信息安全技术关键信息基础设施安全保护要求》国家标准也在今年的5月将会实施，进一步对关键信息基础设施进行要求保护。

预计带来的安全投入规模将是百亿级，各种法律法规的实施带动重要行业和重要领域网络安全建设投入快速增长，关基市场将成为下一个网络安全的增长点。
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供应链安全的重要性

供应链风险管理的薄弱导致了黑客通过供应链中供应商的薄弱安全链接访问企业数据造成经济损失，尤其是一些安全意识薄弱的公司采购软件中使用开源的软件和代码更容易受到黑客攻击。

随着经济全球化和信息技术的快速发展，网络产品和服务供应链已遍布全球，任何一个产品组件、任何一个供应链缓解出现问题都有可能影响网络产品和服务的安全。2023年，供应链网络安全风险将愈发重要，对供应链实时数据可见性、流转节点安全检测和异常事件应急响应的需求将会急剧增加，其工作岗位也会急剧增加。
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信息技术创新与国家安全

去年，我国发布了《“十四五”推进国家政务信息化规划》，提出要实现全流程安全可靠的发展目标。未来五年，从党政信创到行业信创，从金融和运营商到教育和医疗，信创需求将全面爆发，国产软硬件渗透率将快速提升。2020-2022年是党政信创需求爆发的三年，2023-2027年行业信创将接力党政信创，从金融行业、运营商行业逐渐向教育、医疗等行业扩散。

基础软硬件是科技产业的支柱，信息技术创新直接关系到国家安全，所以对信创的重视程度已经上升到了新的高度。

云计算与云应用已经成为IT基础设施，云化趋势为网络安全产品服务提供更有利的运营模式。“网络安全即服务”（CSaaS）将继续成为许多公司的最佳解决方案之一，以允许所使用的服务随时间变化并定期调整，确保满足客户的业务需求。

在网络安全人才短缺、安全态势瞬息万变、安全防护云化的今天，用户愿意为硬件出高价而不愿意在软件甚至服务上投入的情况将得到改善，在数据安全政策法规和网络安全保险服务的共同支撑下，中小企业采购云化的网络安全服务意愿将增强，政务网络安全托管服务为广大政务用户提供了一种更经济、更便捷、更有效的选择。

随着ChatGPT等智能机器人愈演愈热，人工智能网络攻防的发展水平也越来越高。人工智能可以提高网络安全，同时也可以创建恶意且复杂的攻击。网络安全从人人对抗、人机对抗，现在已经在向人工智能之间的攻防对抗发展进化了。人工智能今后一定会向自动化渗透测试、漏洞自动挖掘等方向发展。在此之前人工智能的产业，还需要更多热爱网络安全行业的人才。

在国家大力推进数字化转型的北京之下，我国网络与数据安全政策法规、技术标准不断完善，用人标准也在不断变化。想要从事网络安全行业，一味地从网络上找一些十年前的学习资料是行不通的。

想要进入网络安全行业，达到企业的用人标准，首先要考虑的是如何学习网络安全相关知识。

可以通过以下方式学习网络安全知识：

一、在线课程和学习平台：

有很多在线课程和学习平台提供网络安全方面的学习资源。这些平台提供的课程包括基础知识、攻击技术、安全管理、漏洞挖掘等内容。但是通过在线课程和学习平台难免会有以下这些弊端：

1、缺乏互动性：在线课程和学习平台可能会缺乏实时互动，这意味着学生可能会错过与教师或其他同学进行交流和讨论的机会。这对于学习网络安全这样的主题尤其重要，因为这需要深入的讨论和理解。

2、缺乏实践经验：网络安全需要实践经验，以便能够更好地理解和应对安全漏洞和威胁。在线课程和学习平台可能无法提供足够的机会进行实践。

3、依赖于技术：学习网络安全需要使用一些工具和技术，例如虚拟机和仿真软件。在线课程和学习平台的可靠性和功能可能会受到技术限制的影响。

4、缺乏个性化：在线课程和学习平台通常为大量学生提供相同的内容和学习体验，这意味着可能无法满足每个学生的个性化需求和兴趣。

5、可能存在欺诈：在线学习也存在欺诈行为的风险，例如欺骗学生购买虚假的学习材料或参加虚假的考试。

二、书籍和教材：

网络安全方面的书籍和教材是学习的常用资源，包括纸质书籍和电子书籍。可以选择一些经典的网络安全教材，如《计算机网络》、《TCP/IP详解》、《黑客攻防技术宝典》等。但是要想真正学好网络安全，仅仅通过书籍和教材是远远不够的，需要结合实践，参加相关的训练和实验，以及加入相关社区，与其他网络安全专业人士交流和分享经验。

1、缺乏实践经验：书籍和教材往往只能提供理论知识，而缺乏实践经验。网络安全是一个非常实践性强的学科，只有通过实践才能真正理解其概念和原理，掌握相应的技能。

2、信息过时：网络安全技术日新月异，书籍和教材难以跟上最新的技术和威胁，因此学习者需要保持不断的学习和更新。

3、缺乏互动和反馈：书籍和教材是单向的传递知识，缺乏互动和反馈，这可能会导致学习者对某些概念或技术的理解存在偏差或不完整。

4、无法模拟真实环境：网络安全往往需要模拟真实环境，例如模拟攻击和防御，以便更好地理解和掌握相关技能。然而，书籍和教材无法提供这样的实践环境。

5、程序化知识的学习：网络安全是一个高度程序化的学科，需要学习者掌握一些编程语言和工具。然而，书籍和教材只能提供一些基础的编程知识和语言概念，缺乏深入的实践。