就最近特别火的那个PT，特别值得所有的家长，所有的中年人应该去关注，大概三周前我玩了一下这个PT，我觉得这确实是一个颠覆性的技术，就是说人工智能，或者我们说AI的算法，它已经能做到这个程度，其实还是挺叹为观止的。我觉得我简单谈一下我的感受，以及他对未来教育的影响，因为我觉得gpt其实对我们当下所有家长来说要有危机感，要去思考，就是未来我们的孩子到底要往哪个方向去培养。简单地说，给我的感觉就是拆gpt的基本上已经可以半应付你现在所有人的一些重复性的工作，甚至是一部分创造性的工作了，你比如说你让他写个演讲稿，反正你给他一个主题就行了，目前他的算法对中文支持其实并不是很好，主要还是以英文为主。但即使是这样，他。中文的演讲稿还是挺让我叹为观止的，我身边的一些朋友跟我反映，因为他们是码代码的，他们说基本上你给他把这个任务写清楚，他这个代码写出来的真的是相当厉害，而且有的时候写得比他们都好，那基本上这些码农的工作就快截止了。人工智能在现在这个速度继续发展下去的话，那我们孩子将来他们进入社会之后，他们面对的就业竞争到底是什么样的一个形态？或者说gpt，如果它继续算法升级，而且类与gpt的算法不断地衍生出来之后，我们现在的大部分人的工作是不是还需要存在，我们跟算法到底竞争的是什么，虽然大家见仁见智，但是有一点我觉得是统一的，就是未来我们的孩子只有在创造性上边会比AI可能更牛逼，其他的都不行了。当我们说脑力劳动，其实脑力劳动它还是一个重复性的工作，跟计算有关的，跟演算有。甚至数据模型有关的，那么可能慢慢慢慢的这种算法它都会超越我们，但唯一它不能超越我们的就是创造，那么创造gpt最底层逻辑算法的这部分人实际上是非常牛的。所以我是觉得就是说从教育的角度来说，你比如说现在我们中国的教育，从gpt诞生到现在，我自己就去思考，我们中国的教育跟西方的教育实际上在拉大，它不是在缩小，为什么？因为至少西方它的教育是人性化的，实际上它的核心目标是为了提升你的个人能力，这是它的主旨。但是我们中国的教育，它的核心目标是选拔人才，这两个是完全不同的两个走向，所以这就意味着什么，就是当我们在选拔人才的时候，我们特别愿意用这种简单重复性的教学方式去选拔人才，因为这样是最简单的。我之前的视频给大家讲。其实我们国家已经意识到这个问题了，2022年的教改已经做了颠覆性的改变，就以我们现在讲探究式的教育，讲究协作，讲究跨学科的综合应用，解决实际问题等等，但是它有一个相当漫长的过程去实施，为什么？因为我们过去老师都是应试教育应试出来的，你现在让他们去做创造性，做学科融合，他们都没有被社会历练过，他们怎么去融合，他们根本就不懂社会，你让他们去做这种回归人性的教育，实际上是很难的，因为它是生产线上的一个零件。其实我接触了很多我们国家的所谓参与教改的这些人，包括过去在教育部的一些所谓的专家，然后他们也退休了，因为退休的人他容易说实话，我们就经常他们内部经常去讲，说公立教育什么，它是一个就低不就高，他不是为了那些中等和中上等的人，甚至更高端的人。去普及它实际上是为了普及最基础的教育，所以公立教育它是永远无法满足创造性的，那这就在中国现行的体制下，这就带给我们家长一个思考，就是未来我们作为家长，为了让孩子去应对日新月异的社会，我们怎么去培养这些孩子？最核心的一点我觉得就是首先你要先明白它要回归人性，我们不是把人当机器培养，我们必须要让人回归人性，人是贪婪的，人是爱玩的，人是有好的一面，也有坏的一面的，那么人是到了那个年龄，他该谈恋爱的时候，他就会春心萌动的，这些问题我们都是要尊重，而且人是个性化的，人不是机器化的，不是千篇一律化的，那么我们都要慢慢慢慢地去改变，但是在现在这个情况下，如果改变不了的话。这部分的职责就是我们家长的职责，那么在刚才我说的这几点之外，其实还有一点很重要的，就是人他是有广泛的兴趣爱好，我们很多家长到现在都不明白兴趣爱好对一个孩子的重要性，其实兴趣爱好就是他这个视野的宽阔程度，他的兴趣爱好越多，它的视野就越宽阔，就我们现在叫跨学科，跨学科什么叫跨学科？就是不同领域的知识技能你都见过，你都了解，你才谈得上创造，就是孩子在他上大学之前，其实最核心的就是要综合能力，最核心的就是他的视野的宽阔程度，他的兴趣爱好的宽阔程度，在大学之前根本就不需要去给孩子做定性，当然有一部分孩子他是从小就显现出他的特殊的天赋的，那个另说，但是对于大部分孩子来说，其实并不需要在大学之前就去给他。定性，但是呢，我们的教育最大的问题在哪呢？就是我们太早的去限制了孩子的天性，我们太早的去把孩子缩小到一个很窄的一个领域内，那么这样的话，其实在面对像gpt这样未来的算法的时候，我们是越来越不具备优势的，我们现在更着重于去培养服从，服从实际上某种程度上是一种懒惰，就是因为不好管理，但是服从已经没有办法再跟AI去竞争了，因为AI是可以做到绝对的服从或者是绝对的不服从，那么在面对新的竞争对手的时候，一个AI可能顶14亿劳动力，那么怎么办？这个是摆在我们面前的一个很严峻的课题了，值得我们每个家长和每个教育工作者去思考。