回城传送–》《100天精通MYSQL从入门到就业》

零、前言

今天是学习 SQL 打卡的第 38 天。

​ 我的学习策略很简单，题海策略+ 费曼学习法。如果能把这些题都认认真真自己实现一遍，那意味着 SQL 已经筑基成功了。后面的进阶学习，可以继续跟着我，一起走向架构师之路。

今天的学习内容是：SQL设计优化-范式设计

一、练习题目

题目链接	难度
客户和订单	★★★☆☆

二、SQL思路

初始化数据

什么是范式设计

范式设计是数据库设计的一种方法，通过分解数据表来消除数据冗余和更新异常。通过逐步应用范式规则，可以将一个原始的、可能冗余的数据库结构转化为一个更加规范、高效的结构。
范式设计有助于减少数据冗余、提高数据一致性，并降低数据维护的复杂性。

第一范式（1NF）

第一范式要求数据库表的每一列都是不可分割的原子项。换句话说，每个字段都是最小的数据单元，不能再进行拆分。

例子：
假设有一个包含“姓名”和“地址”字段的表，其中“地址”字段包含了省、市、区等多个信息。
这违反了第一范式，因为“地址”字段可以进一步拆分为“省份”、“城市”和“区域”等字段。

第二范式（2NF）

在满足第一范式的基础上，第二范式要求数据库表中的非主键字段必须完全依赖于整个主键，而不是仅仅依赖于主键的一部分。

例子：
假设有一个包含“订单号”、“商品号”和“商品数量”的表，其中“订单号”和“商品号”共同作为主键。
如果“商品数量”只依赖于“商品号”，那么这就违反了第二范式。为了满足第二范式，需要将这个表拆分为两个表，一个包含订单信息，另一个包含商品和数量的关系。

第三范式（3NF）

在满足第二范式的基础上，第三范式要求消除传递依赖。即非主键字段之间不能存在传递依赖关系，每个字段应该直接依赖于主键。

例子：
假设有一个包含“学生信息”的表，其中包含“学号”、“姓名”和“班级号”字段，以及一个“班级信息”表，包含“班级号”和“班主任姓名”字段。
在这个例子中，“班主任姓名”字段通过“班级号”字段与学生信息存在传递依赖关系，这违反了第三范式。

为了满足第三范式，应该将“班主任姓名”字段从“学生信息”表中移除，并只在“班级信息”表中保留。

三、总结

范式设计是数据库设计中至关重要的一环，它帮助我们创建高效、规范的数据结构。通过逐步应用第一范式、第二范式和第三范式的规则，我们可以消除数据冗余、提高数据一致性，并降低数据维护的复杂性。在实际应用中，我们需要根据具体需求和场景选择合适的范式级别，以达到最佳的数据库设计效果。

所以，嗯，这题的答案选。。评论区大声告诉虚竹哥。

四、参考

我是虚竹哥，我们明天见~