近年来，在政策推动和市场需求增长下，STEAM教育与科技的结合应用正如火如荼地进行，无论是新型的科技元件、教育机器人或3D打印技术等，格物斯坦表示：无人机同样也是。根据相关机构预测，国内STEAM教育行业未来将突破千亿级的市场规模。

于无人机来说，最重要的是它的四个轴，也就是能提供在空中平衡的螺旋桨。每个螺旋桨通过电机驱动转起来。四个轴的螺旋桨就会根据电机状态或大或小的产生升力。这些升力的组合就可以让无人机在空中做悬停、滚转、俯仰、偏航等动作。

而飞行中需要获取自身姿态的数据，主要通过陀螺仪传感器、加速度传感器、磁场传感器、大气压传感器获得数据源。这些数据源可以读取到图形化编程界面，然后通过控制这些数据源，来改变飞行的姿态，实现编程系列动作。我们看下一段简单的无人机图形化编程视频。那么，我们为什么要学习无人机编程呢？

有人说让孩子学习编程，是要让孩子去做程序员，其实并不是（我们学习文字，也不是就为了要称为作家吧？），而是去学习逻辑思维方式，让以后的生活中都可以用到的思维方式。这种思维方式，会让你慢慢懂得怎么把一个复杂的问题分解成比较简单的单独的部分，然后按照一定的顺序去解决每一个小问题，去组合每个答案，并最终完成整个问题。

少儿编程教育需要匹配孩子的年龄特征、知识结构和生活经验，遵循特定年龄阶段的认知规律和学习特点，切忌生搬硬套面向成人的职业编程技能培训内容。一般而言，应该选择一些趣味性的编程游戏用作低龄儿童的编程启蒙；

随后通过图形化的编程语言、积木拼搭式的编程工具，以动手实践的方式体验编程乐趣并逐步掌握模块、控制、执行等编程概念。

最后，在尊重孩子身心和谐发展的个体差异的基础上，面向高龄少年引入生产型的高级编程语言，强化计算思维和问题解决能力。这里按照循序渐进、由浅入深的原则，把少儿编程粗略划分为启蒙、体验、拓展三个阶段，分别罗列一些备选的编程教学内容。少儿编程更多的是如何让学生理解和掌握编程背后的思想。

提升孩子的细心度。编程是需要一个个填入代码的，如果一个代码的顺序填错，或代码编号填错的话，就会让整个的编程功亏一篑。这样的失败经历会让孩子马虎的习惯得到改正。提高孩子融会贯通，整理信息的能力。所谓的程序代码其实就是在字典里躺着的一个个的字词，需要孩子去查阅，去记住。孩子利用字典学习写作的过程，其实就是孩子用这些代码去填写程序的过程，只有孩子将所有的信息整理好，然后再融会贯通，才能编出好程序

综上所述，少儿编程很多人对他有一定的误解，觉得学这个少儿编程是不是未来就一定要从事软件开发或者说做游戏的行业呢。错误的理解，少儿编程是可以提高儿童的思维能力，让他从小就有一定的认识，特别是小孩子的思维能力其实是可以开放出来。只是我们之前一直没有找到更好的课程去激发。少儿编程就是最好的选择，未来发展也是比较好的。未来10年-20年都会用到人工智能，少儿编程会编入中考考试中。