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🍅文末获取项目下载方式🍅
一、项目背景介绍：
该系统由三个核心角色组成：管理员、心理医生和用户。系统采用网页和小程序的混合形式来布局整体结构。管理员的主要职责是管理心理医生和用户的账户。心理医生可以上传题库，并基于这些题库创建心理测试试卷，进一步定义试题的规则，以便用户进行测试。用户通过小程序访问可见的试卷并完成相应的测试。此外，用户可以在论坛（贴吧）上发布帖子，与其他人交流心得，并且能与心理医生进行实时聊天，以便及时获得专业的心理咨询或帮助。
二、项目技术简介：
- JAVA：Java是一门面向对象编程语言，不仅吸收了C++语言的各种优点，还摒弃了C++里难以理解的多继承、指针等概念，因此Java语言具有功能强大和简单易用两个特征。Java语言作为静态面向对象编程语言的代表，极好地实现了面向对象理论，允许程序员以优雅的思维方式进行复杂的编程。
- Vue：Vue (发音为 /vjuː/，类似 view) 是一款用于构建用户界面的JavaScript框架。它基于标准HTML、CSS和JavaScript构建，并提供了一套声明式的、组件化的编程模型，帮助开发者高效地开发用户界面。
Vue是一个独立的社区驱动的项目，它是由尤雨溪在2014年作为其个人项目创建， 是一个成熟的、经历了无数实战考验的框架，它是目前生产环境中使用最广泛的JavaScript框架之一，可以轻松处理大多数web应用的场景，并且几乎不需要手动优化，并且Vue完全有能力处理大规模的应用。 - Element-UI：Element，一套为开发者、设计师和产品经理准备的基于 Vue 2.0 的桌面端组件库。
- SpringBoot：Spring Boot是由Pivotal团队提供的全新框架，其设计目的是用来简化新Spring应用的初始搭建以及开发过程。该框架使用了特定的方式来进行配置，从而使开发人员不再需要定义样板化的配置。通过这种方式，Spring Boot致力于在蓬勃发展的快速应用开发领域(rapid application development)成为领导者。
- Mybatis-Plus：MyBatis-Plus（简称 MP）是一个 MyBatis的增强工具，在 MyBatis 的基础上只做增强不做改变，为 简化开发、提高效率而生。
- smart：微信小程序，小程序的一种，英文名Wechat Mini Program，是一种不需要下载安装即可使用的应用，它实现了应用“触手可及”的梦想，用户扫一扫或搜一下即可打开应用。
全面开放申请后，主体类型为企业、政府、媒体、其他组织或个人的开发者，均可申请注册小程序。微信小程序、微信订阅号、微信服务号、微信企业号是并行的体系。
微信小程序是一种不用下载就能使用的应用，也是一项创新，经过将近两年的发展，已经构造了新的微信小程序开发环境和开发者生态。微信小程序也是这么多年来中国IT行业里一个真正能够影响到普通程序员的创新成果，已经有超过150万的开发者加入到了微信小程序的开发，与我们一起共同发力推动微信小程序的发展，微信小程序应用数量超过了一百万，覆盖200多个细分的行业，日活用户达到两个亿，微信小程序还在许多城市实现了支持地铁、公交服务。微信小程序发展带来更多的就业机会，2017年小程序带动就业104万人，社会效应不断提升。
三、系统功能模块介绍：
四、数据库设计：
1：‘贴吧评论表’（comments）
| 字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
|---|---|---|---|
| id | bigint | NULL | 贴吧编号 |
| from_stu_id | bigint | NULL | 评论学生编号 |
| content | text | NULL | 评论内容 |
| to_stu_id | bigint | NULL | 回复人编号 |
| parent_id | bigint | NULL | 父级评论编号 |
| img_list | text | NULL | 图片列表 |
| create_time | datetime | NULL | 评论时间 |
| type | int | NULL | 类型 |
2：likes（likes）
| 字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
|---|---|---|---|
| id | bigint | NULL | 主键ID |
| user_id | bigint | NULL | 用户ID |
| common_id | bigint | NULL | 评论ID |
| create_time | datetime | NULL | 创建时间 |
3：‘管理员表’（manage）
| 字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
|---|---|---|---|
| id | bigint | NULL | 管理员编号 |
| user_name | varchar | NULL | 用户名 |
| pass_word | varchar | NULL | 密码 |
| photo_img | varchar | NULL | 图片 |
| name | varchar | NULL | 名称 |
4：message（message）
| 字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
|---|---|---|---|
| id | bigint | NULL | 消息ID |
| send_user_id | bigint | NULL | 发送用户ID |
| accept_user_id | bigint | NULL | 发送用户ID |
| create_time | datetime | NULL | 创建时间 |
5：message_info（message_info）
| 字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
|---|---|---|---|
| id | bigint | NULL | 消息详情ID |
| info | text | NULL | 内容 |
| message_id | bigint | NULL | 聊天ID |
| position | varchar | NULL | 左边右边 |
| send_user_id | bigint | NULL | 发送用户ID |
| accept_user_id | bigint | NULL | 发送用户ID |
| create_time | datetime | NULL | 创建时间 |
6：‘题目表’（questions）
| 字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
|---|---|---|---|
| id | bigint | NULL | 题目编号 |
| title | text | NULL | 题目标题 |
| option_a | varchar | NULL | 选项A |
| option_b | varchar | NULL | 选项B |
| option_c | varchar | NULL | 选项C |
| option_d | varchar | NULL | 选项D |
| grade_a | varchar | NULL | 答案A分数 |
| grade_b | varchar | NULL | 答案B分数 |
| teacher_id | bigint | NULL | 老师编号 |
| create_time | datetime | NULL | 创建时间 |
| grade_c | varchar | NULL | 答案C分数 |
| grade_d | varchar | NULL | 答案D分数 |
7：‘建档信息’（records）
| 字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
|---|---|---|---|
| id | bigint | NULL | 档案编号 |
| stu_id | bigint | NULL | 学生编号 |
| test_id | bigint | NULL | 试卷编号 |
| tea_id | bigint | NULL | 教师编号 |
| grade | varchar | NULL | 考试分数 |
| create_time | datetime | NULL | 创建时间 |
| info | varchar | NULL | 对应结果 |
8：‘学生表’（student）
| 字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
|---|---|---|---|
| id | bigint | NULL | 学生编号 |
| stu_name | varchar | NULL | 学生姓名 |
| stu_age | int | NULL | 年龄 |
| stu_sex | int | NULL | 性别[0:男,1:女] |
| stu_phone | varchar | NULL | 联系方式 |
| stu_address | varchar | NULL | 家庭住址 |
| stu_class_num | varchar | NULL | 所属班级 |
| stu_img | varchar | NULL | 照片 |
| password | varchar | NULL | 登录密码 |
| username | varchar | NULL | 登录用户名 |
9：‘老师’（teachers）
| 字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
|---|---|---|---|
| id | bigint | NULL | 教师编号 |
| username | varchar | NULL | 账号 |
| password | varchar | NULL | 密码 |
| tea_name | varchar | NULL | 姓名 |
| tea_age | int | NULL | 年龄 |
| tea_sex | int | NULL | 性别 |
| tea_info | text | NULL | 简介 |
| tea_tel | varchar | NULL | 联系方式 |
| tea_img | varchar | NULL | 头像 |
| create_time | datetime | NULL | 创建时间 |
| varchar | NULL | 邮箱 |
10：‘试卷管理’（test_paper）
| 字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
|---|---|---|---|
| id | bigint | NULL | 试卷编号 |
| tea_id | bigint | NULL | 所属老师 |
| title | varchar | NULL | 试卷标题 |
| img | varchar | NULL | 封面图片 |
| create_time | datetime | NULL | 创建时间 |
| total_grade | varchar | NULL | 总分 |
| info | varchar | NULL | 试卷简介 |
11：‘试卷题目’（test_questions）
| 字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
|---|---|---|---|
| id | bigint | NULL | 主键ID |
| test_id | bigint | NULL | 所属试卷 |
| question_id | bigint | NULL | 题目编号 |
| tea_id | bigint | NULL | 老师编号 |
12：‘试卷规则管理’（test_rules）
| 字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
|---|---|---|---|
| id | bigint | NULL | 规则编号 |
| test_id | bigint | NULL | 试卷编号 |
| min_grade | int | NULL | 最低分数 |
| max_grade | int | NULL | 最高分数 |
| info | varchar | NULL | 对应结果 |
| create_time | datetime | NULL | 创建时间 |
| tea_id | bigint | NULL | 老师编号 |
五、功能模块：
-
小程序用户登录注册：新老用户登录注册
-
心理试卷：查看所有的测试试卷列表
-
心理测试：进行心理测试，得到分数
-
心理医生实时交流：和医生进行聊天交流
-
贴吧：发帖以及评论等
-
医生后台管理：进行试卷试题规则管理
六、代码示例：
@PostMapping(value = "/saveGrade")public ReturnMsg saveGrade(@RequestBody RecordsDTO recordsDTO) {// 拿到规则LambdaQueryWrapper<TestRulesDTO> queryWrapper = new LambdaQueryWrapper<>();queryWrapper.eq(TestRulesDTO::getTestId, recordsDTO.getTestId());List<TestRulesDTO> serviceList = testRulesService.list(queryWrapper);if (CollectionUtil.isEmpty(serviceList)) {return ReturnMsg.ok("您的得分为：" + recordsDTO.getGrade());}String title = "";String teacherTitle = "";StudentDTO stu = studentService.getById(recordsDTO.getStuId());TeachersDTO teachersDTO = teachersService.getById(recordsDTO.getTeaId());for (TestRulesDTO testRulesDTO : serviceList) {if (Integer.parseInt(recordsDTO.getGrade()) >= testRulesDTO.getMinGrade() && Integer.parseInt(recordsDTO.getGrade()) < testRulesDTO.getMaxGrade()) {title = "您的得分为：" + recordsDTO.getGrade() + ";心理老师给您的反馈为：" + testRulesDTO.getInfo();teacherTitle = "系统提醒,学生：" + stu.getStuName() + "完成心理测评，分数为：" + recordsDTO.getGrade() + "，试卷分数响应结果为：" + testRulesDTO.getInfo() + "，请您注意即时处理!";break;}}recordsDTO.setCreateTime(new Date());recordsDTO.setInfo(title);baseService.save(recordsDTO);// 邮件发送String finalTeacherTitle = teacherTitle;new Thread(() -> {mailUtil.sendSimpleMail(teachersDTO.getMail(), "学生测评消息提醒", finalTeacherTitle);}).start();return ReturnMsg.ok(title);}
七、项目总结：
之前在教材内容读书过程中开发设计技术专业知识，对研究过程的认知，对开发设计设计课程学习，及其如何有效开展系统的市场分析和设计。老师还选了更具有标志性管理方案系统来解读教学过程，课下安排工作使们进行练习。在这段时间，老师还应当掌握系统地完成和测试。应对餐厅点餐管理系统的开发，的脑海里的确有一个清晰的认知。在系统制做及配套文本文件撰写中，按照软件开发流程一步步做好本职工作。
从系统的角度看，依据餐厅点餐管理系统生产，其艰难在于功能清楚、系统构造设计、设计使用性能数据库系统、挑选核心技术进行系统功能等，这种都是自己的难题。针对这一艰难，实行了一些防范措施。当也不知道系统的功能时，在网上找到很多相似的系统，做好记录了一些系统的一般功能，并用了这一系统的高效功能的一部分。除此之外，在在网络上得到了很多关于系统设计的前提知识，包含系统模块划分、设计规范、数据库表的设计和创建，及其程序流程编码的专业技能知识，包含撰写与使用数据和信息加上、删掉和变更编码控制器。在系统序号进行相关功能后，认真的试了系统中所有功能，最后发现自己研发的系统符合规定，能接受。系统功能与系统剖析设计高度一致，系统质量稳定。为应对客户的实际操作不正确，还设有不恰当反馈机制，系统性能稳定。唯一的最大的缺点是系统数据报表的设计不健全，字段名称相匹配的引用类型不正确，一部分系统编码很多地方并没有注解，编码不足简易。
从文本文件的角度看，依据基于JAVA+SpringBoot+Vue+uniApp小程序的心理健康测试平台生产后，应叙述生产过程的需求，包含怎样进行数据分析报告、怎样进行系统设计及其系统功能的具体运作实际效果。在这期间，用了接近一个月的时间来做。要实现院校标准化的文档排版标准，多次在老师的建议下学习办公软件使用和排版设计设计。坚持就是收益。经过长时间的的撰写和优化，的文档终于完成。
总而言之，尽管制做经历了太多阶段，但如果认真完成这件事情，们将在每一个环节得到许多知识，在每一个环节的操作过程中锻练们自己的实践技能。根据该项目的制做，开始明白，许多知识不但来源于书籍，来源于教师在课堂教学中讲的知识，还来源于各种网络学习平台和社会实践。到现在为止，将继续努力，维持新知识的深入学习习惯性
八、源码获取：
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