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第一章 项目简介

Java基于微信小程序的公考学习平台的设计与实现，使用Java语言进行编码，使用Mysql创建数据表保存本系统产生的数据。系统可以提供信息显示和相应服务，其管理小程序公考学习平台信息，查看小程序公考学习平台信息，管理小程序公考学习平台。

总之，小程序公考学习平台集中管理信息，有着保密性强，效率高，存储空间大，成本低等诸多优点。它可以降低信息管理成本，实现信息管理计算机化。

第二章 技术栈

使用框架：Springboot，微信小程序

开发语言：Java，

框架：Springboot，

JDK版本：JDK1.8 ，

服务器：tomcat7或者8 ，

数据库：mysql 5.7，

数据库工具：Navicat11

开发软件：idea、微信开发者工具，HBuilder X

浏览器：谷歌浏览器

第三章 功能结构设计

在前面分析的管理员功能的基础上，进行接下来的设计工作，最终展示设计的结构图（见下图）。

第四章 数据库设计

开发一个系统也需要提前设计数据库。这里的数据库是相关数据的集合，存储在一起的这些数据也是按照一定的组织方式进行的。目前，数据库能够服务于多种应用程序，则是源于它存储方式最佳，具备数据冗余率低的优势。虽然数据库为程序提供信息存储服务，但它与程序之间也可以保持较高的独立性。总而言之，数据库经历了很长一段时间的发展，从最初的不为人知，到现在的人尽皆知，其相关技术也越发成熟，同时也拥有着坚实的理论基础。

（1）下图是用户实体和其具备的属性。

（2）下图是考试记录表实体和其具备的属性。

（3）下图是答题详情表实体和其具备的属性。

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第五章 系统实现

进入到这个环节，也就可以及时检查出前面设计的需求是否可靠了。一个设计良好的方案在运用于系统实现中，是会帮助系统编制人员节省时间，并提升开发效率的。所以在系统的编程阶段，也就是系统实现阶段，对于一些不合理的设计需求，也是可以及时发现。因为设计的方案是完全指导系统的编码过程的。

5.1用户信息管理

如图5.1显示的就是用户信息管理页面，此页面提供给管理员的功能有：用户信息的查询管理，可以删除用户信息、修改用户信息、新增用户信息，

还进行了对用户名称的模糊查询的条件

图5.1 用户信息管理页面

5.2 视频信息管理

如图5.2显示的就是视频信息管理页面，此页面提供给管理员的功能有：查看已发布的视频信息数据，修改视频信息，视频信息作废，即可删除，还进行了对视频信息名称的模糊查询
视频信息信息的类型查询等等一些条件。

图5.2 视频信息管理页面

5.3公告信息管理

如图5.3显示的就是公告信息管理页面，此页面提供给管理员的功能有：根据公告信息进行条件查询，还可以对公告信息进行新增、修改、查询操作等等。

图5.3 公告信息管理页面

5.4论坛信息管理

如图5.4显示的就是论坛信息管理页面，此页面提供给管理员的功能有：根据论坛信息进行新增、修改、查询操作等等。

图5.4 论坛信息管理页面

第六章 结 论

采用Java+Mysql的方式设计制作的小程序公考学习平台，在功能上可以满足管理人员对于信息的管理需求；在界面的设计上，尽最大努力用自身的美工知识做到界面美观简洁。在操作方面上，让系统可以方便操作，同时对用户常见的误操作行为进行分析总结，并尽力在系统中避免同样的由于用户的误操作所带来的错误现象。

作为毕业设计，分配给本系统的设计与制作时间还是不足的，所以，小程序公考学习平台还有许多需要完善的地方。

第一个就是本系统的编程代码问题，各个程序文件的代码存在冗余的地方非常多，导致代码不够简洁，同时对代码的注释也比较麻烦。编码期间，对于很多页面可以共享的函数与方法都没有单独列出来，而是在需要用到函数和方法的页面上都重新编写了代码，通过后期的技术学习，以及对编码过程的分析总结，发现可以把共用的函数或方法编写在同一个页面上，在之后的页面中，需要使用此函数的页面，则可以直接调用函数，无需再编写代码了，这样可以简化代码，也能节省时间和存储空间。

第二个就是对数据库的设计不够好，在数据处理中，影响程序运行速度。因此需要对数据库的性能进行优化。通过这方面知识的学习，在某个开发技术类的博客中，发现可以用数据库连接池技术来解决数据库的性能问题，另外还需规范数据库里面的关系模式，降低数据库的冗余率，提高运行速度。

如果说平时的作业也是检查对知识的掌握情况，那么制作毕业设计，将是对自身所有知识的一个全面检测。因为系统能够制作完成则是经历了很多阶段，正如文中所展示的那样，先有可行性分析，对功能的分析，对功能的设计，对数据库的设计，对程序功能的编码实现，对完成编码程序的测试等，这些环节缺一不可，而且还都需要认真对待，大学学到的所有知识在制作系统时，才会发现不够用。所以这个项目制作，在检测自身能力的同时，也对问题分析，资料搜集，问题解决等能力进行了培养。

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第八章 源码获取

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