2010 中山大学大一新生的导论课,熊明辉视频46节每节22分钟左右,以前居然没看过,先看前6章
在中国大学MOOC上有 李静 的课程,不太一样
大学生和中学生最主要的区别是什么?
就是学习要主动。
逻辑学是什么
逻辑学是研究论证的分析与评价的科学,是关于推理与论证(argument)的学科
逻辑形式是逻辑学的核心概念
演绎推理和归纳推理是逻辑学研究的两种最常见的推理类型
一致性定理、有效性定理、可靠性定理和完全性定理是逻辑系统的四大定理
- 亚里士多德确立了逻辑学在哲学中的地位
- 古希腊普罗太哥拉悖论[paradox](法庭悖论)
- 合同:普罗太哥拉丝教爱瓦梯尔法律知识,而爱瓦梯尔须分两次付清学费:入学时交一半,另一半学费在欧氏毕业了帮人打官司赢了之后再交。但欧氏毕业总不帮人打官司,普氏于是就得不到另一半学费,于是普氏与欧氏打官司
- 普氏认为:如果欧氏打赢了这场官司,按照合同约定,他应该付我另一半学费;如果输了,按照法庭的裁决,他也应该付我另一半学费。总之欧氏打赢或者打输这场官司,都应该付。
- 但欧氏说:如果官司打赢了,根据法庭的裁决,我不应付另一半学费;如果打输了,根据合同约定,也不应付另一半学费,总之打赢或者打输都不应付。
二人进行的是二难推理 (选哪个都不利)
大学老师跟中学老师不一样。中学老师教你一个确定的东西,你就按照这个东西做,高考的时候按照这个答就行了。而大学老师教的时候可能教给你很多定义。
逻辑学的功能
在认识论中,提供了一种知识扩充机制
在认知心理学中,研究人们实际是如何推理的
在逻辑学中,规定人与其他智能应该如何推理
逻辑学有广义狭义之分
注意:没有标准答案,给出理由很重要。
参考:
推理的有效性是指形式的有效性
推论是一个从已确定断言产生出新断言的过程。
逻辑学的历史
- 希腊逻辑
- 亚里士多德的《工具论》 :可以看出从一开始,逻辑学的性质就是个工具
- 逍遥学派(亚里士多德学派)
德奥弗拉斯特斯规则 http://www.docin.com/p-264377474.html
克里西波的逻辑思想是什么 印度逻辑 - 持续到18世纪,之后成为英国殖民地
- 东汉传入小乘教法(唐之前)
大乘教法是唐取回来的吗?
答:应该不是,在之前就有《四十二章经》(里面包含大乘小乘)
课堂题外话
印度人说英语是很特别的。说英语时是一个一个的“噗噗噗~”那样,很有自己个性的那种英语,但是西方人能听得懂。中国人有时候说英语说得再好,别人还是听不懂。
这个差距在哪个地方?我们的发音可能没问题,因为我们受到的教育,但是我们对别人的文化不了解。
印度呢它是因为受到英国殖民的统治,正好它对西方的文化了解,所以说他们说出来的英语:文化上是地道地,语言上是印度特色的。那么我们说出来的英语是什么呢?可能是一些中西方的交流很容易,所以语言上是地道的,文化上是中国特色的,成为中国式英语的比较多。
所以有时候你说出来了,你觉得你表达清楚了,但是可能人家老外就听不懂。
- 中原逻辑
- 春秋战国百家争鸣,各家对“名实关系、正名原则和论辩术”进行探讨总结 伊斯兰逻辑
- 假言三段论、时间模态逻辑和归纳逻辑对文艺复兴有邮箱
- 艾什尔里派的兴起限制了发展
实际上可以说,有了亚里士多德,就限制了西方逻辑的发展,因为他把自己的这个说的太强势了;有了艾什尔派,它也限制了伊斯兰逻辑的发展;在中国春秋战国时期,最后法家占了上风(儒家还没有),法家占上风要比亚里士多德占上风糟得多,它就纯粹扼杀了这些逻辑。