理科教研组教研活动记录表

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理科教研组教研活动记录(1)活动内容制定教研组工作计划活动时间活动地点办公室参加人员全体理科组教师主持人记录人主要内容： 制定教研组工作计划活动过程： 1.每人报计划 2.每人设计公开课一节 3.每人出一套期中、期末试题 4.找出本册书中开放命题 5.做好课后记 6.积极参加校、区各部门教研活动 7.为中考做准备理科教研组教研活动记录(2)活动内容评课活动时间活动地点办公室参加人员全体理科组教师主持人记录人主要内容： 评课活动过程： 一、听课 张天风老师上教研课 二、评课 讲课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。 效果：遵循了以学生为主体，教师为主导的原则，给学生发展空间，符合新课改的思想。理科教研组教研活动记录(3)活动内容讨论教学活动时间活动地点办公室参加人员全体理科组教师主持人记录人主要内容： 讨论教学活动过程： 一、理论学习 练习设计的有效性 二、有效课堂教学大家谈 效果：数学课堂教学的有效性既要关注学生当前发展，同时还要关注学生的未来发展，可持续发展。理科教研组教研活动记录(4)活动内容提高学科课堂教学效率的讨论活动时间活动地点办公室参加人员全体理科组教师主持人记录人主要内容： 提高学科课堂教学效率的讨论活动过程：一、听课、评课是提高学科课堂教学效益与学科深入改革发展的需要。1. 学校领导、教研组的要求2. 与兄弟学校的交流3. 教研、教学评选，教学交流，青年教师的培养。课的种类：实践课、研究课、汇报课、选拔课、亮相课、推门课。听课后，总要对各堂课根据不同的要求、内容，做不同的评价。听课、评课的作用：1.  研究教学2.交流经验3. 宣传方向4. 评价教师课堂上，可以反映上课教师的思想、水平、素质和课堂效果。二、听课、评课是对课堂教学的全方位的了解与评价1.听、评教学内容：(1)教学目标是否达成；(2)教学要求是否适度，是否符合课堂要求；(3)教学内容是否科学；(4)教学容量：知识容量；思维容量。三、听课、评课是提高课堂教学效率与教师素质的好方法。听课是评课的依据；评课可以促进听课。听课有四“要”与四“找”：要听、看、记、想。找优点、缺点、特点、亮点。理科教研组教研活动记录(5)活动内容培养学生养成良好的学习习惯及教研组工作安排活动时间活动地点办公室参加人员全体理科组教师主持人记录人主要内容： 培养学生养成良好的学习习惯及教研组工作安排活动过程： 对新生的身心特点进行分析，使学生学会认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。教研组主要工作安排：一、   学习教材特点，增加实验意识。对教师进行集中培训，集体备课。要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析。二、   重视课堂教学，活跃研究气氛。-省略部分- 任秀丽：设计合理，引导到位。 胡志影：难点分散，学生易接受。理科教研组教研活动记录(10)活动内容关于后进生的转化活动时间活动地点办公室参加人员全体理科组教师主持人记录人主要内容： 关于后进生的转化活动过程： 一、研讨交流有效练习与后进生的转化 二、各抒己见各班后进生的转化工作 效果：鼓励学生主动参与、合作学习理科教研组教研活动记录(11)活动内容期末工作安排活动时间活动地点办公室参加人员全体理科组教师主持人记录人主要内容： 期末工作安排活动过程： 1、协助班主任做好学生的综合素质评价工作；2、做好期末复习工作；3、监考要认真负责，考前15分钟准时集中4、流水改卷要认真做5、前期布置的工作要高质量完成；6、个人的教学过程与教学质量分析书准备好；7、各种总结要完成好；理科教研组教研活动记录(12)活动内容检查听课笔记，学生作业活动时间活动地点办公室参加人员全体理科组教师主持人记录人主要内容： 检查听课笔记，学生作业活动过程：(1)检查听课笔记 (2)检查学生作业 (3)从作业中寻找问题，查缺补漏 (4)制定解决问题的办法理科教研组教研活动记录(13)活动内容优质课听评课活动活动时间活动地点办公室参加人员全体理科组教师主持人记录人主要内容： 优质课听评课活动活动过程：袁老师评课：这次活动中，开始我们自己认真的听课，并且和吴金耀老师、刘红丽老师也有过一些学习和交流，看到了他们在课前认真准备的身影，深受感动，也为这些老师教到的学生感到高兴。正是有了他们精心的准备才使得他们在课上表现的游刃有余，沉稳干练。与自己的课堂相比较，也找到了一些课上表现不足的原因所在。程老师评课：本来数学课有的学生就已经感觉到比较枯燥，如果课堂只是一味的灌输，必然会沉闷无味，导致课堂效率不高，听到吴老师课上富有激情的语言，课堂上学生积极的配合与表现，真是让人羡慕。以后自己应该在课上激发学生的参与愿望和求知欲望，从而让学生积极的去 思考去探索改变学生对我们数学课的枯燥认识，让他们乐于去学习数学。理科教研组教研活动记录(14)活动内容评课活动时间活动地点办公室参加人员全体理科组教师主持人记录人主要内容： 评课活动过程： 一、听课 周守套老师上教研课。 二、评课 讲课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。 效果：教学手段多样，注重学生合作学习与探究交流，面向全体学生，教学效果好。理科教研组教研活动记录(15)活动内容如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用活动时间活动地点办公室参加人员全体理科组教师主持人记录人主要内容： 如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用活动过程：1.分析现在的学生是否具有合作交流学习的习惯。2.教师应发挥学生的合作交流学习的积极性。3. 如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用。4. 在引导学生发挥合作交流学习方面应采取的措施进行讨论。 5.总结本次活动。 关 键 词： 活动 教研组 记录 理科 教研

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