编程的“思想”，是一个很中国化的词汇。编程的思想，通常称为一门编程语言背后的编程范式（Programming Paradigm）。随着编程（programming）方法学和软件工程研究的深入，特别是OO技术的普及，范式编程范式等术语渐渐出现在人们面前。从教学的角度看，当用一门命令范式、函数范式或面向对象范式语言讲授编程时，该语言背后的范式体现为看待编程的观点、语言的逻辑和考虑问题的思路。编程范式也许是学习任何一门编程语言时要理解的最重要的术语。（在国内逐步了解“范式/编程范式”时，英文中该术语已经处于abuse的地步。）
1编程范式
Robert Floyd在1979年图灵奖的颁奖演说中使用了编程范式一词 ，范式源于托马斯.库恩在《科学革命的结构》中提出的范式论。库恩没有严格定义何为范式，用法多至二十一种。yqj2065把将范式归纳为3个方面或层次：
1. 自然观/世界观——观念范式：指看待世界、运用科学的不同方式。这是一套根据特有的价值观念和标准所形成的、关于外部世界的形而上的信念。例如牛顿眼里没有“不确定性”的东西，而微观物理学描述了诸多不确定性。OOP中，正如在[1.1.3 面向对象]中所言，当程序员回答程序是什么、进程是什么的时候，反映了程序员对待程序的观念范式。观念范式体现为程序员的境界和素养，而非程序的实现技能。
2. 学科的逻辑体系——规则范式。在科学实际活动中，各种被公认的规范，如定律、理论、应用以及仪器设备、工具等等，组成了一个逻辑体系。这一体系通过专业教育，为从事该领域的人——科学共同体，规定了思考框架，并形成一种科学习惯和科学传统。科学共同体从同一模型(规则范式)中学习专业基础，因此他们不会再在基本原则方面碰到重大分歧。库恩提出科学发展的模式大致是：前科学——常规科学——危机——科学革命——新的常规科学。新学科(范式)的早期开拓者，所能达到的范围和精确性常常非常有限，他们留下了大量“有待完成的扫尾工作”，绝大多数科学家为此献出了他们的全部生涯。另一方面，一种范式之所以成功，常常是因为在解决许多实际工作者公认的重大问题方面，比竞争对手更为成功。
3. 心理认知因素——心理范式。在不同的自然观和逻辑体系下，科学共同体对其范式有着“虔诚的狂热”，并力图把自然界“强迫纳入”范式所规定的思想框架内，从而展开卓有成效的研究活动。在这里，『范式之间的竞争不是那种可用证明解决的战斗』，你无法说服不想被你说服的人。当范式改变时，不但从事科学研究的人更换了，评价选择的标准、整个社会心理、研究传统以及世界图式都改变了，所以新旧范式是不可通约的、不可比较的。
[1.1.3 面向对象]介绍了面向对象程序员应该具有的程序观(观念范式)和按照日常生活的隐喻进行编程的心理范式，而全书讨论的重点是面向对象编程的规则范式。
2 资料
单词paradigm并不是通过查字典就能够翻译的。 虽然paradigm的原意是example示例、pattern模式 or model.典范、范例、模型。
- 在有些计算机书籍中，将paradigm称为“范例”——“指一种示范性的模型或例子，它提供了一种组织信息的形式；面向对象的范例强调以行为和责任为基础来组织信息”【Timothy Budd，《面向对象Java编程思想》（修订版），清华大学出版社，2002-8】。
- 真正使paradigm广为流行的原因是1962年，美国科学史学家和科学哲学家托马斯·库恩（Thomas S. Kuhn）所著的著名书籍The Structure of Scientific Revolutions（《科学革命的结构》），其核心——范式论在自然科学家中引起强烈的共鸣，并波及社会科学的广泛领域。在李宝恒、纪树立翻译的《科学革命的结构》中，paradigm翻译为“规范”，而在大量的哲学、社会科学文献中，一般称为“范式”。
