时光飞逝，又到了许多小伙伴们要进行中期答辩的时候了。对于初次接触中期答辩的小伙伴，一定都感觉到非常的陌生。当我们遇到问题的时候该怎么办呢？欸！对了，应用三个“W”原则：
1. 为什么？
2. 准备什么？
3. 获得什么？
现在我就把我对着三个问题的理解与答案一一举例说明，其中内容通俗易懂，干货满满，还不赶快收藏学习！
1. 为什么？
中期答辩顾名思义就是在你课题研究中期，向论文评审专家们展示你的课题进展情况，然后评审专家们根据你的答辩展示内容给你提出他们的问题你来回答，还会给予你专业的课题研究建议，帮助你顺利完成研究课题。
我们可以把中期答辩看成毕业答辩的一个小彩排，记住中期答辩所做的一切都是为了让你的毕业论文顺利通过。所以，在答辩的时候不要紧张，无论遇到什么问题都不要害怕，越早解决这些问题，你的课题研究就会越顺利，评审专家们作为一个旁观者，肯定能够看到一些我们察觉不到的问题，同时他们具有丰富的理论知识和科研经验，能够得到他们的建议对我们来说都是十分有意义的。
记住我们要做的就是把自己到中期答辩为止所作出的所有努力都展现出来就可以了！
2. 准备什么？
废话不多说，咱们用事实说话，先上中期答辩报告模版：
在我们进行中期答辩时，需要准备的材料包括中期答辩报告以及PPT展示。上述两份材料虽然形式不同，但要展现给评审组专家的都是研究内容、已完成内容、目前研究疑难点及后续工作计划这四方面的内容。
（1）研究内容
经过开题答辩以及前期的研究过程，你一定对自己的研究内容有了进一步的完善和修改。在中期答辩中关于研究内容的要求就是以下2点：
1）清晰表达当前研究内容。
2）说明中期汇报时与开题汇报时相比，修改过的内容
以下是一篇硕士论文，标记处就是我们在中期汇报时需要表达清楚的
（2）已完成内容
关于目前已经完成的内容是中期答辩时的重中之重。你需要在你的考题报告中体现出以下2点：
1）目前已经获得的研究结果
若研究结果中有数据，一般报告形式采用图表来进行，更加的直观和一目了然。
若是用文字进行表达，一定要保证条理清晰，根据时间顺序进行展示。
举例如下：
2）已完成部分在总进程中的占比
在进行中期答辩的时候你需要向老师展示出你目前的进度占比。只有当你的进度完成到一定程度时，才会让评审专家确认你可以在规定的时间期限内完成自己的研究计划，保证你的研究可以保质保量地完成。
（3）目前研究疑难点
一项研究的进行不可能是顺风顺水的，肯定是会有疑难点的出现。有问题出现不可怕，只需要你一步一个脚印不断的去完善修正研究中的“漏洞”就好了。
在中期答辩中展现出你研究的疑难点，并对其指出妳的解决方案，有以下两个作用：
1）确认解决方法是可行的。中期答辩的一大作用就是把你对疑难问题的解决方案提出来，评审老师们根绝他们丰富的知识储备和个人科研经验与体会来帮我们确认我们自己想出来的解决方案是否可行，这样也才能确保我们之后的研究过程顺利进行。
2）体现你的科研思维。面对科研中的疑难，通过分析你的解决方案是可以了解你的整体思考思路，从中体现出你对待科研问题时是否具有严谨认真的态度。
假设在研究时使用keilC51时出现问题，以此为例我来分享以下我找寻解决方案的思路，希望对你能够有所帮助。
首先还是需要进行相关书籍的查阅，例如《Keil C51单片机高级语言应用编程技术》。因为只有你把知识基石建造好，才能对目标有更好的理解。理解的越透彻，面对相关问题时才能快速找到症结所在。这样问题目标明确，寻求解决方法也会更有效率。
不仅是专业知识的再学习，在寻求解决方案的时候去借鉴前人经验也是明智之举。这种时候文献检索、阅读就是性价比最高的方法了，有着亲身经历的我深有体会。
例如在掌桥科研中以“keilC51”为搜索词进行文献搜索去看看别人都是再怎么做
（4）下一步计划
在中期答辩时汇报你接下来的计划的目的在于评审专家们会依据你的时间安排内容判断你按时完成的可能性，为你的时间安排提出有建设性的意见，这样你才不至于时间安排不合理，导致研究任务失败，不能够达到研究目标。
3. 获得什么？
（1）研究课题评价
通过你的中期答辩展示，体现出你研究的科学性、创新性、可行性，表现出课题研究的意义与目的，获得评审专家的评价与认可或者评审专家的意见，并据此进行修改调整研究计划方案，这样才不至于在送外审专家的时候被人质疑课题的价值。
（2）了解研究进程中存在的问题，
在我们进行课题研究的时候，不仅是我们自己，还包括我们的导师和同门，由于长期在接触我们的课题，对其中的内容看了一遍又一遍，这样很容易一叶障目，忽略一些问题。当局者迷，旁观者清。在研究中后期评审专家们从他们的角度更容易发现我们课题研究中的问题，有助于我们修改完善我们的研究设计。
（3）研究中难点解决方案
虽然上文中有说到自己寻找课题研究中遇到的疑难点。但有些问题可能还是难以解决，人多力量大。我们中期答辩的评审专家们，每一个人都是该领域中取得了很多成就、科研经验丰富的老师，对于我们的问题肯定能比我们想到的更多。有了他们的指导，我们的研究设计一定可以变得更加的完善，进行过程中也会更加的顺利。
