用AI帮助小学一年级记住常用字

这几天娃就要一年级毕业放假了，感觉时间过得太快了。再开学就要上二年级，可汉字表上的区区三四百字，咋就那么的难读？难记？喊他们来认字，拉都拉不过来。哎，愁啊，替他们焦虑。突发奇想，既然AI挺强大的，那么想法用来干些正事吧，让AI帮忙下。

有没有什么办法，把识字变得有趣？比如一个故事，包含所有一年级的常见字。于是，我想到了AI。果然，这很有效果啊，以下是测试的效果截图：

请用以下这些字，编一个包含这些字的好记的且有趣的故事，需要包含的字如下：霜、吹、落、降、古、吴、赵，钱、飘、游、池、入、孙、周，王、官、姓、氏、李、张、清，晴、眼、睛、保、护、害、事，怕、言、互、令、情、请、让，病、动、万、纯、净、相、遇，喜、欢、阴、雷、电、阵、冰，冻、夹、吃、亲、战、士、面，忘、井、村、叫、想、告。

生成的故事如下：

故事一：

古时候，有一个叫赵的小伙子住在吴国。一个初冬的日子，降霜了。赵出门时，发现整个村庄都铺满了洁白的霜，景色美丽极了。

赵心情愉快地吹着口哨，走到了池塘边的一个小游乐场。他看到孙老师正在那里教孩子们写字。孩子们都聚精会神地写着：“钱”、“周”、“吴”等汉字。

赵觉得这个场景很有趣，他和孩子们一起玩了起来。他们在池塘旁边的草地上，拿着彩色的风筝，看着它们在蓝天中飘来飘去。

突然，一阵微风吹过，风筝脱离了孩子们的手，飘向了天空。赵和孩子们都兴奋地追赶着飞在空中的风筝。

风筝落在了一个古老的废墟上，墙壁上堆满了积雪。赵走近一看，发现墙角有一个小洞，可以穿过去。

他忍不住好奇地爬进了洞穴里。洞穴的尽头是一个神秘的场景。一个美丽的池塘被围绕着绿树和鲜花，仿佛置身于一个仙境。赵惊叹不已。

他安静地坐在池边，听着水声轻轻流淌，心情变得宁静而平和。他感受到了大自然的魅力和生命的美好。

在这个仙境中，赵开始思考人生的意义和价值。他决定要好好学习，不断提升自己的能力，为社会做出贡献，成为像孙老师和周围的人一样优秀。

从那天起，赵的生活发生了改变。他坚持学习，勤奋实践，成为了一个受人尊敬的学者。他不再只局限于吴国，而是到了更广阔的世界中游历，传播他的知识和智慧。

这个充满奇幻和启发的故事告诉我们，只要我们敢于探索，勇敢追寻梦想，就能在生活中找到真正的自我，并发现无尽的可能性。

故事二：

从前，在古代的吴国和赵国之间，有两个村庄，一个叫钱村，一个叫王村。钱村的村民姓孙，王村的村民姓李。这两个村庄之间有一座池塘，叫做清池，是周围人们的宝贝。每当晴天的时候，村民们喜欢到清池边游玩，欣赏着晴朗的天空和清澈见底的池水。他们保护着这片净土，不让任何害事发生。但有一天，村庄到处都是阴云，雷电交加。大家都很害怕，不敢出门。村里的小孩子们听到雷声后更是手忙脚乱，互相拥抱着。就在这时，一位神秘的旅行者来到了村庄。他身穿病号服，一副病容满面。他走到村民们面前，说道：“大家不要害怕，我有一颗纯净的心，可以为大家解除这场灾难。”听到这里，村民们都相信了他，让他出手相助。于是，旅行者用他特殊的能力，发出了一道冰霜，冻结了空中的雷电，使整个村庄恢复了平静。大家都非常开心，喜欢上了这位救世主。他告诉大家，他姓张，叫张雷电。村民们感激不已，亲切地称他为雷张士。自此以后，张雷电成为了村庄的守护神，大家都忘记了害怕。他帮助村民们修复了房屋，修建了一口新的井，给村庄带来了希望和幸福。村民们每天都叫着雷张士的名字，向他表示感谢。他们告诉传说给外界，让更多的人知道了这个英雄。故事就这样结束了，雷张士的事迹传遍了各地，每当有雷电阵来临的时候，人们依然会提起他的名字，感激他的英勇。

以上的故事怎样样？还不错啊，且积极充满正能量。可以打印出来，时不时的让娃读读，这样，不知不觉的，就认识了一年级所有的生字。比起单纯的几百字毫无规律的生字表，这是不是很有趣？感兴趣的赶快来试试吧。