自尊是个体对自我价值和自我接纳的总体感受,对于青少年的心理健康和成长至关重要。罗森伯格自尊量表(Rosenberg Self-Esteem Scale, SES)由Rosenberg于1965年编制,是评估青少年自尊水平最常用的工具之一。本文将详细介绍罗森伯格自尊量表的内容、使用方法、评分标准以及自尊与青少年成长的关系,并通过实例分析帮助读者更好地理解和应用该量表。
一、罗森伯格自尊量表介绍
罗森伯格自尊量表由10个条目组成,分为5个正向计分和5个反向计分项目。该量表设计简洁明了,便于受试者快速理解和回答。以下是量表的具体内容:
- 我认为自己是个有价值的人,至少与别人不相上下。
- 我觉得我有许多优点。
- 总的来说,我倾向于认为自己是一个失败者。(反向计分)
- 我做事可以做得和大多数人一样好。
- 我觉得自己没有什么值得自豪的地方。(反向计分)
- 我对自己持有一种肯定的态度。
- 整体而言,我对自己感到满意。
- 我要是能更看得起自己就好了。(反向计分,建议国内使用时考虑删除或正向计分)
- 有时我的确感到自己很没用。(反向计分)
- 有时我觉得自己一无是处。(反向计分)
二、评分方法
罗森伯格自尊量表采用四级评