孩子入托，父母也要做好心理准备，尤其需要避免以下5种常见的、不良心理状态，否则会加重孩子入托的困难度。
01.“生离死别式”的入托状态
即每次送孩子入园，就像一场生离死别。宝宝屋里哭，家长屋外哭，最后多半都要靠老师被迫强行抱走孩子而结束。这种情况，更多的是由于家长内心离不开孩子，传递给孩子的信息就是“妈妈不能离开你”，所以孩子才会有如此大的行为反应。在这种情况之下，孩子的行为表现就是大哭大闹，满地打滚，难以平静，每天来园都会哭得撕心裂肺。
02.“不停询问式“的入园状态
即孩子进入园区后，家长频繁的通过微信了解孩子在园状况，担心“孩子是否受委屈”“孩子是否不适应”“孩子是否在哭”等等。其实，越是家长担心的，越是会发生。因为这样的孩子，往往由于父母的包办过多而导致自理能力比较差。这样的状态之下，孩子有可能在园不吃不喝不睡觉，不能积极参加活动、无法自己照顾自己等。
03.“将信将疑式”的入托状态
近些年来，由于幼师队伍和托育园水平都参差不齐，造成了家长与园所之间的信任感破裂。所以会有一小部分家长，即使千挑万选为孩子选择了一家托育园，但内心和潜意识里，依然是不放心将孩子全心托付的。所以他们会一边送孩子入园，一边对托育园抱有质疑。孩子在园内也会融入困难。
04.“愧疚补偿式“的入园状态
还有一小部分家长把宝宝送进托育园是有愧疚的，是对不住孩子的，所以有补偿性心理。每天给孩子带很多零食，玩具，或者是孩子想要什么给什么。这样的孩子会学会和父母讨价还价，会找借口，过度关注自我而忽略同伴。
05.“哄骗威胁式”的入托状态
这种状态往往出现在入园几天之后。一部分孩子已经适应了，但是还有一部分孩子依然处在分离焦虑之中。早上送孩子时，往往会看到一个家长拽着一个努力向后挣脱的孩子，嘴里还说着“你到教室里去，老师给你好吃的”或者“我们不进班级，我们就在门口看看”，如果孩子还是不愿进去，还可能会有“你再这样我今天不给你买零食了”“快点，要迟到了，老师不喜欢迟到的小朋友”之类的言语。在父母的消极应对之下，孩子往往更加排斥托育园，要花更多的时间去融入集体生活。
